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坚持就是胜利 ——普通话学习随感

文章来源: 未知 作者: admin 发布者: admin 发布日期:01-12
 

放暑假前,学校统计参加普通话测试(补考)的名单,同事石老师由衷地对我说:“谢 谢你,如果那时不和你共办公室,我一定也在补考的行列。”石老师的话勾起了我学习普通话的记忆。2000年以前,学校领导凡是听我的课,评课时都会说: “你讲课的语调太平了,没有抑扬顿挫,一定要加强普通话的训练。”每次听到这样的评价,我都是一头雾水,不知道自己普通话不好之处在哪儿,自信心也受到严 重的打击。

    我从小生长在一个美丽的小山村里,这个小村庄有个国际级的名字——金山村(和旧金山差不多吧,呵呵),那里碧山绿水,虽然只有四十户人家,却有着十一个姓 氏,讲四种方言,客家话、宾阳话、壮话还有我家讲的土白话。读小学时,全村的一二三年级孩子全都聚集在一个教室里,由村里的一位代课老师(他讲宾阳话)教 我们,幸好教我们的陆老师会拼音,我们都是以普通话进行教学。复式班其实挺好,老师教一年级时,二三年级写作业,教二年级时,一三年级写作业,如此反复, 所以读小学三年,相当于可以从头学三年的a o e,我扎实的拼音基础就是在那时候打牢的。

    读初中时,我敬佩的语文老师讲课风趣幽默,教学水平很高,他是壮族人,普通话带着明显的方音,而我偏偏崇拜他,本来我不会说壮话的,却在那时对壮话产生了 浓厚的兴趣,觉得周围的壮族同学说的壮语有一种特别美妙的感觉,于是我学会了又一种方言——壮话。说壮话的人说普通话最容易犯的错误就是没有送气音和不送 气音之分,比如说“这个螺蛳是空的”说成“这个螺蛳是公的”,经常闹笑话。

    读师范时,教我的语文老师是一位上海籍老师,他的普通话带着明显的上海腔调。师范毕业时我写的自我评价有“精通五种方言土语”(除了以上列举的,还有我们的官方语言——桂柳话),甚是自豪。

    综观我的读书之路,我只能庆幸自己会拼音,所有任教的语文老师都无法教给我标准的普通话。直到2000年,我有幸参加21世纪园丁工程培训学习,幸运地得 到国家级普通话测试员给我们培训10天,可别小看这10天,我们每个学员都有了翻天覆地的变化,与我一同学习的同事后来成了国测员,好朋友(博客里的好友 小雨)成了省测员,她们可都是正宗的壮族人。虽然我最终与测试员失之交臂,但是进步还是巨大的,至少也有过与她们一起考测试员的经历。

    原来我的普通话最大毛病是四声区别不明显。一声高平,一句话中最高音应该是一声,而我原来我读成低平;二声要扬起来,而我没有扬的感觉;三声最难了,在句 式里不同的地方各有不同的要求,在句末要先降后扬起,而我原来读的只有降没有扬;四声要发得和一声一样高接着往下降。发音的习惯也需要改正,如发 wai(歪)应该先是声母w的口形渐变为韵母ai的口形。特别加强的是儿化音和翘舌音,用老师的话说,要经常练习把舌头卷起来,只是小心别把舌头吞了(玩 笑话)。

    对自己的毛病有了清晰的认识之后,看电视时听播音员的讲话也能听出来到底好在哪儿了,这真是质的飞跃呢。接下来就要进行一个重要的环节——苦练,没有这一 个过程想学好普通话是万万不行的。我买了与普通话测试课本配套的磁带,在家时反复听反复跟读,记得那时候我把音响调成定时响,早上从梦中醒来,就能听到磁 带的朗读。那几十篇朗读我几乎能背下来。我还让自己试着读绕口令,以提高自己口齿的灵活性。我不但在家里读,在办公室里也大声地读,而且我喜欢给办公室的 同事指出不足,同办公室的老师对我佩服得很,虽然之前我的普通话不标准,但是不夹壮(带壮族方音),相对办公室里很多带方音的老师来说好多了。在我的带动 下,2001年第一次参加测试时,我们办公室和一起练习朗读的7人最低也有80分,而我考了89.9分,对我来说很不容易了。

    有一次和北京的一位网友通电话,他说:“你在哪儿,是在北京吗?”我说在广西,他说不可能,你的普通话和北京的差不多嘛。呵呵,这是我听到的最好的夸奖。现在,别人听我的课,常常能听到“你的普通话真好”的感叹。

    昨天一位网上上认识的朋友问我“如何学好普通话?”,现在把我学习普通话的历程写下来,也许对想学好普通话的朋友有所帮助,也想说:要想做好一件事,先找到努力的方向,然后坚持坚持再坚持,胜利一定会属于你! 

 
 

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